Администрация
городского округа Солнечногорск
Московской области
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 8
СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ

Педагогическим советом

Директор МБОУ лицея № 8

МБОУ лицея № 8

С.В.Игнатова

протокол от 16.03.2023 № 4

Приказ 116 от20.04.2023г.

Отчет
о результатах самообследования
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея № 8
за 2022 год
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Наименование образовательной Муниципальное бюджетное общеобразовательное
организации
учреждение лицей № 8 (МБОУ лицей № 8)
Руководитель

Светлана Валентиновна Игнатова

Адрес организации

141500, Московская область, г. Солнечногорск, ул.
Школьная, д.1

Телефон, факс

8(495)994-12-13

Адрес электронной почты

IgnatovaSvV@mosreg.ru

Сайт

https://sun8.schoolmsk.ru/

Учредитель

Управление образования Администрации
г.о.Солнечногорск Московской области

Дата создания

1972 год

Лицензия

серия 50 Л 01 № 0005494 дата выдачи 03июля 2015
г.

Свидетельство о
государственной аккредитации

серия 50А01 № 0000996 дата выдачи18 ноября
2015 г.

Основным видом деятельности МБОУ лицея № 8 (далее – Школа) является реализация
общеобразовательных программ:




основной образовательной программы начального общего образования;
основной образовательной программы основного общего образования;
основной образовательной программы среднего общего образования.

Также Школа реализует образовательные программы дополнительного образования детей
и взрослых.
ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Органы управления, действующие в Школе
Наименование
органа
Директор

Функции
Контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство Школой

Управляющий совет Рассматривает вопросы:




Педагогический
совет

развития образовательной организации;
финансово-хозяйственной деятельности;
материально-технического обеспечения

Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:
развития образовательных услуг;
регламентации образовательных отношений;
разработки образовательных программ;
выбора учебников, учебных пособий, средств
обучения и воспитания;
 материально-технического обеспечения
образовательного процесса;
 аттестации, повышения квалификации
педагогических работников;
 координации деятельности методических
объединений





Общее собрание
работников

Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений
и дополнений к ним;
 принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и
связаны с правами и обязанностями работников;
 разрешать конфликтные ситуации между
работниками и администрацией образовательной
организации;
 вносить предложения по корректировке плана
мероприятий организации, совершенствованию ее


работы и развитию материальной базы

Для осуществления учебно-методической работы в Школе создано пять предметных
методических кафедр:






общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
естественно-научных и математических дисциплин;
развивающих дисциплин;
кафедра педагогов начального образования.
кафедра классных руководителей.

Образовательная(ые) программа(ы) общеобразовательной организации принята(ы)
 ООП НОО 2019-2023гг.Педагогический совет Протокол №1 от 30.08.2019,
утверждена(ы) 30.08.2019г. №278.1.
 ООП ООО Педагогический совет Протокол №1 от 27.08.2020г., утверждена(ы)
27.08.2020г. №227.1.
 ООП СОО Педагогический совет Протокол №1 от 30.08.2022г., утверждена(ы)
30.08.2022г. №227.
Учебный план образовательной организации принят Педагогическим советом Протокол
№1 от 30.08.2022г. утвержден 01.09.2022г №239.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений. Обязательная часть учебного плана
определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые
должны быть реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию
образовательных организациях, реализующих основную образовательную программу
начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам
(годам) обучения. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.
Время, отводимое на данную часть учебного плана внутри максимально допустимой
недельной нагрузки обучающихся, использовано:
-начальное общее образование:
-0,5 часа в неделю на изучение предмета «Русский язык» с целью обогащения активного и
потенциального словарного запаса, развития грамматического строя речи учащихся,
развития у учащихся всех типов речевой деятельности.
-0,5 часа в неделю на изучение предмета «Литературное чтение» с целью
совершенствования всех видов речевой деятельности, обеспечивающих умение работать с
разными видами текстов;
- основное общее образование:
- по одному часу на предметы: в 5 классах «Основы безопасности жизнедеятельности»,
в 6 классах- «Основы безопасности жизнедеятельности», в 7 классах один час реализован
на
предметы:
«Биология»
«Информатика»,
«Основы
безопасности
жизнедеятельности», в 8-х классах- «Информатика»; в 9 классах «Информатика»;
-среднее общее образование:
- индивидуальный учебный план с технологическим профилем, 11 «А» класс.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, представлена учебными
предметами «Химия», «Биология» - 1 час, элективными курсами: «Способы решения
нестандартных уравнений и неравенств» -1 час- с целью поддержания профиля, развития
логического мышления и профессионального определения. Индивидуальный проект-1 час- с целью
обеспечения возможности самостоятельного действия обучающихся, высокую степень
свободы выбора элементов образовательной траектории.

- индивидуальный учебный план естественнонаучный профиль , 11 «А» класс: Часть,
формируемая участниками образовательных отношений, представлена дополнительными
учебными предметами и элективным курсом: «Информатика»,1час «Обществознание» 2ч – с целью обеспечить удовлетворение индивидуальных запросов обучающихся,
«Химия» -2 часа с целью поддержания профильного обучения. Элективный курс
«Индивидуальный проект»-1 час- с целью обеспечения возможности самостоятельного
действия обучающихся, высокую степень свободы выбора элементов образовательной
траектории.
- социально-экономический профиль, 11 «Б» класс
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, представлена
дополнительными учебными предметами и элективным курсом: «Химия», «Биология»,
«География», «Информатика» по 1 часу, «Обществознание» -2ч -– с целью обеспечить
удовлетворение индивидуальных запросов обучающихся. Элективные курсы:
«Актуально-дискуссионные вопросы в обществознании» - 1 час с целью становления
социального опыта, развития коммуникативных навыков. Индивидуальный проект-1 час- с
целью обеспечения возможности самостоятельного действия обучающихся, высокую
степень свободы выбора элементов образовательной траектории.
- технологический профиль, 10 «А» класс.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, представлена учебным
предметом «Биология» - 1 час, «Обществознание» -2ч элективными курсами: «Способы
решения нестандартных уравнений и неравенств» -1 час- с целью поддержания
профиля, развития логического мышления и профессионального определения. Индивидуальный проект1 час- с целью обеспечения возможности самостоятельного действия обучающихся,
высокую степень свободы выбора элементов образовательной траектории.
- социально-экономический профиль, 10 «А» класс
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, представлена
дополнительными учебными предметами и элективным курсом: «Химия», «Биология»,
«География», «Информатика» по 1 часу, «Обществознание» -2ч -– с целью обеспечить
удовлетворение индивидуальных запросов обучающихся. Элективные курсы:
«Актуально-дискуссионные вопросы в обществознании» - 1 час с целью становления
социального опыта, развития коммуникативных навыков. Индивидуальный проект-1 час- с
целью обеспечения возможности самостоятельного действия обучающихся, высокую
степень свободы выбора элементов образовательной траектории.
Качество образования
Процент успеваемости обучающихся

2-е классы
3-е классы
4-е классы
5-е классы
6-е классы
7-е классы
8-е классы
9-е классы
10-е классы
11-е классы

2021 %

2022, %

100
100
100
100
100
100
100
100
100
100

100
100
100
100
100
100
100
100
100
100

Процент качества обученности обучающихся
2021 %
ОбщеКлассы*
образовательные
классы

75
67
76
70
63
55
54
57

2022 %
ОбщеКлассы*
образовательные
классы

78
71
78
72
65
55
51
56
76
72

80
93

В целом по
ОУ

100

100

66

74

70

86

* Классы, обеспечивающие дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов
Предметы

2021 г.
Общее
количество
выпускников,
сдававших
экзамен

Русск
ий
язык
Мате
матик
а
Геогр
афия
Обще
ств
Физи
ка
Хими
я
Англ.
яз
Инфо
рм

74

74

2022 г.

Доля
Доля
Общее
выпускников
выпускни- количество
положительно ков,
выпускнисправившихся получивши ков,
(% от
х отметку
сдававших
принявших
«4» и «5»
экзамен
участие)
Обязательные предметы
100
88%
71

100

Доля
выпускников
положительно
справившихся
(% от
принявших
участие)

Доля
выпускников,
получивших
отметку «4»
и «5»

100

78%

71

100

70%

Предметы по выбору
80%
71

100

88

83%

47

100

61

100

77

71

100

100

8

100

75

71

100

85

5

100

80

71

100

84

5

100

80

71

100

95

14

100

92

71

100

92

Результаты единого государственного экзамена выпускников 11-х классов

Средний балл,
полученный
выпускниками ОУ
Средний балл по
муниципальному
образованию
Средний балл по
Московской области

2021 год
Математика
Русский язык
62
76

2022 год
Математика
Русский язык
68
75

50,87

72,2

46,5

67,8

57,3

66,8

54,7

73,9

Предмет
(по
выбору
учащихся
)

Кол-во
выпускников,
выбравших предмет
% от числа
выпускников

2021 год
Средний балл,
полученный
выпускниками по
результатам ЕГЭ

Кол-во
выпускников,
выбравших
предмет % от
числа
выпускников

2022 год
Средний балл,
полученный
выпускниками по
результатам ЕГЭ

Физика
Химия
Информ.
Литер.
История
Обществ.
Англ. Яз.

5;29%
1;5%
3;17%
2;11%
1;5%
9;52%
2;11%

49
89
76
86
64
54
90

9;22%
4;1%
5;12 %
10;25%
5;12%
17;42%
5;12%

55
59
51
71
59
55
79

Результаты Региональных диагностических работ

№

Класс
1
2

2
метапредметная
3
Метапредметная

Недостат.

Базовый
уровень

Повышенный Высокий
уровень
уровень

31%

35%

26%

8%

20.5%

47.5%

24%

8%

3

4 метапредметная
3%

54%

39%

4%

3

5
русский язык

37%

56%

7%

0%

5
Математика

10%

53%

28%

9%

7
Метапредметная

47%

27.5%

25.5%

0%

7
Математика

0%

69%

23%

8%

9
Обществознание

0%

33%

49%

18%

4

5

6

7

8

9

9

10

Математика

9%

70%

17%

4%

10
Математика

12%

51%

30%

7%

10
Русский язык

0%

89%

11%

0%

10
Физика

0%

75%

25%

0%

10
Обществознание

0%

32%

47%

21%

11

12

13

11
Физика

27%

73%

0%

0%

Всероссийских проверочных работ 5-9 классы

№
1
2

3

4

5

6

7

8

9

10

Класс

Качество

Подтвердили

Повысили

Понизили

69%

73%

3%

24%

71%

25%

0%

75%

5 класс
Русский язык

62%

61%

0%

39%

6 класс
Русский язык

46%

25%

0%

85%

6 класс
Математика

52%

50%

5%

45%

6 класс
Биология

57%

18%

2%

80%

6 класс
История

68%

58%

5%

37%

7 класс
Русский язык

45%

23%

0%

77%

7 класс
География

54%

26%

0%

74%

7 класс
Математика

42%

80%

3%

17%

5 класс
Математика
5 класс
Окружающий
мир

Рез
уль
тат
ы

11

12

7 класс
Обществознание

63%

51%

0%

49%

7 класс
Биология

48%

20%

0%

80%

7 класс
История

52%

37%

0%

63%

8 класс
Биология

52%

35%

0%

65%

8 класс
Математика

41%

57%

3%

40%

8 класс
Физика

50%

31%

0%

69%

8 класс
Обществознание

53%

53%

2%

45%

8 класс
История

50%

41%

0%

59%

8 класс
Русский язык

40%

13%

0%

87%

34%

10%

0%

90%

8 класс
География

40%

15%

0%

85%

9 класс
Обществознание

66%

46%

4%

50%

9 класс
Химия

46%

45%

5%

50%

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

8 класс
Английский
язык

23

Участие обучающихся в олимпиадном движении
(муниципальный уровень и выше; количество участников и призеров; предмет). Указать
процент призеров муниципального уровня и выше от всех призеров муниципального
уровня и выше)
Муниципальный уровень
Предмет
Английский

Количество участников
Количество призеров
2020-2021 2021-2022 2022-2023 2020-2021 2021-2022 2022-2023
7
11
10
0
1
1

язык
Астрономия

4

9

7

2

0

4

11

14

16

2

3

1

8

2

3

1

0

0

3

1

4

1

0

2

2

7

3

0

1

0

7

6

19

1

2

5

10

12

15

2

2

2

5

5

6

2

3

0

12

10

23

3

3

2

3

2

9

0

1

0

6

10

9

1

2

1

7

17

6

4

5

2

2

4

5

0

1

0

Физическая
культура

12

12

17

3

6

5

Химия

3

1

2

0

0

0

1

1

11

0

0

0

1

2

0

0

0

0

4

1

2

0

0

0

3
2
27

2
0
32

0
0
25

11,4

11,3

7,1

Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
ОБЖ
Право
Русский язык
Технология
Физика

Экология
Экономика
МХК
ОПК
ДКП

8
16
0
5
17
0
Итого:
120
158
165
Процент призеров муниципального уровня от всех
призеров муниципального уровня:
Региональный уровень
Предмет
Биология
География
Информатика

Количество участников
Количество призеров
2020-2021 2021-2022 2022-2023 2020-2021 2021-2022 2022-2023
0

1

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

Литература
Обществознание
ОБЖ
Русский язык
Технология
Физика
Физическая
культура
ОПК
Итого:

1

1

2

0

0

1

2

2

0

1

1

0

1

1

0

1

0

0

1

1

1

0

0

0

2

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

3

6

3

1

2

2

1
12

0
13

0
7

1
4

0
3

0
3

Всероссийский (федеральный) уровень
Предмет
Литература

Количество участников
Количество призеров
2020-2021 2021-2022 2022-2023 2020-2021 2021-2022 2022-2023
0

0

1

0

0

1

Направленность программ, реализуемых
класс
Направленность реализуемых программ
(указать название программы и автора)
Программа Программа Программа
углубленно изучение
для
го изучения предмета
расширенн
предмета
на
ого
(название,
профильно изучения
автор)
м уровне
предмета
(название, (название,
автор)
автор)
7А
Информати
7Б
ка
Босова
Л.Л.,
Босова
А.Ю.
ООО
«БИНОМ.
Лаборатори
я знаний»,
2019.
8А
Информати
8Б
ка
8В
Босова
Л.Л.,
Босова
А.Ю.
ООО
«БИНОМ.
Лаборатори
я знаний»,
2016.
9А
Информати
9Б
ка
Босова
Л.Л.,
Босова
А.Ю.
ООО
«БИНОМ.
Лаборатори
я знаний»,
2020.
11А
Математик
(технол)
а: алгебра
11А
и начала
(естеств)
математич
11Б
еского
анализа,
геометрия.
Геометрия

в общеобразовательной организации
Статус
(или
наимено
Программы
Программы
факультативн дополнительно вание)
ых,
го образования класса
элективных
(на бюджетной
курсов
основе) –
(название,
название, автор
автор)
(1-11 классы)
- «Английский
для всех»
разработана на
основе
модифицирова
нной
программы
М.З.
Биболетовой,
О.А.
Денисенко

общеоб
разовате
льный

- «Юнармия»
разработана на
основе
авторской
программы
доп.
образования
«Юный
патриот» С.С.
Ковалева, И.Н.
Гвоздик
- «Музейное
дело» А.В.
Барабанова,
О.Я. Саютина

Элективный
курс
«Способы
решения
нестандартны
х уравнений и
неравенств»
С.М.
Никольский
АО

- «Волейбол»
разработана на
основе
программы В.
И. Ляха, А. А.
Зданевича.
- «Минифутбол»
разработана на
основе
программы В.
И. Ляха, А. А.
Зданевича.

профиль
ный

(углубленн
ый
уровень)
Атанасян
Л.С,
Бутузов
В.Ф.,
Кадомцев
С.Б. и др.
АО
«Издательс
тво
«Просвеще
ние» 2016,
2018, 2019.
10а
(технол)

10 А
(технолог)

Информат
ика
(углублённ
ый
уровень) (в
2 частях)
Семакин
И.Г.,
Шеина
Т.Ю.,
Шестакова
Л.В.
ООО
«БИНОМ.
Лаборатор
ия
знаний»,
2020
Физика:
Механика
(углубленн
ый
уровень)
Мякишев
Г.Я.,
Синяков
А.З.
ООО
«ДРОФА»,
2017.
Физика:
Молекуляр

«Издательств
о
«Просвещени
е»

- «Мой родной
край.
Духовное
краеведение»
В.А.Горский
- «Испанский
язык» авторов
Редько В.Г.,
Береславской
В.И.

профиль
ный

профиль
ный

11 А
11 Б

11 А

ная
физика.
Термодина
мика
(углубленн
ый
уровень)
Мякишев
Г.Я.,
Синяков
А.З.
ООО
«ДРОФА»,
2017.
Физика:
Электроди
намика
(углубленн
ый
уровень)
Мякишев
Г.Я.,
Синяков
А.З.
ООО
«ДРОФА»,
2017.
Математик
а: алгебра
и начала
математич
еского
анализа,
геометрия.
Геометрия
(базовый и
углубленн
ый уровни)
Атанасян
Л.С,
Бутузов
В.Ф.,
Кадомцев
С.Б. и др.
АО
«Издательс
тво
«Просвеще
ние» 2016,
2018, 2019
Математик

Элективный
курс
«Способы
решения
нестандартны
х уравнений и
неравенств»

профиль
ный

С.М.
Никольский
АО
«Издательств
о
«Просвещени
е»

Элективный

профиль

11Б

11 А

11 А

а: алгебра
и начала
математич
еского
анализа,
геометрия.
Алгебра и
начала
математич
еского
анализа
(базовый и
углублённ
ый уровни)
Никольски
й С.М.,
Потапов
М.К.,
Решетнико
в Н.Н. и
др.
АО
«Издательс
тво
«Просвеще
ние», 2018.
Информат
ика
(углублённ
ый
уровень) (в
2 частях)
Семакин
И.Г.,
Хеннер
Е.К.,
Шестакова
Л.В.
ООО
«БИНОМ.
Лаборатор
ия
знаний»,
2019.
Физика:
Электроди
намика
(углубленн

курс
«Индивидуал
ьный проект»

ный

Программы
элективного
курса
«Индивидуал
ьный проект»
Автор: М. В.
Половкова./
Сборник
примерных
рабочих
программ.
Элективные
курсы для
профильной
школы : учеб.
пособие для
общеобразова
т.
организаций
/[Н. В.
Антипова и
др.]. — М. :
Просвещение,
2019.
профиль
ный

профиль
ный

11Б

ый
уровень)
Мякишев
Г.Я.,
Синяков
А.З.
ООО
«ДРОФА»,
2017.
Физика:
Колебания
и волны
(углубленн
ый
уровень)
Мякишев
Г.Я.,
Синяков
А.З.
ООО
«ДРОФА»,
2016.
Русский
язык
(углубленн
ый
уровень)
Гусарова
И.В.
ООО
«Издательс
кий центр
ВЕНТАНА
-ГРАФ
Право (
углублённ
ый
уровень)
Никитин
А.Ф.,
Никитина
Т.И.
ООО
«ДРОФА»,
2014.
Экономик
а(
углублённ
ый
уровень)
Хасбулато
в Р.И.
ООО

«ДРОФА»,
2014.
Структура классов. Уровень и направленность реализуемых образовательных
программ.
I
II
III
Всего по ОУ
Количество обучающихся 372
368
93
833
Общее количество
классов
12
13
4
29
Количество
общеобразовательных
классов/средняя
наполняемость классов
12/31
6/28
0
18/30
Количество классов с
углубленным изучением
отдельных
предметов/средняя
наполняемость классов
0
7/27
0
7/27
Количество классов с
профильным
обучением/средняя
наполняемость классов
0
0
4/24
4/24
Количество классов
компенсирующего
обучения/средняя
наполняемость классов
0
0
0
0
Структура классов общеобразовательной организации
Уровень обучения

Структура классов

Начальное
общее образование
Основное
общее образование

1-4 классы (общеобразовательные)

Среднее
общее образование

4 класса (профильные: технологический профиль
естественнонаучный профиль, социально-экономический
профиль, универсальный профиль (с углубленным изучением
отдельных предметов)

5-9 классы (общеобразовательные)
7-9 классы (с углубленным изучением информатики)

Обеспечение условий для удовлетворённости индивидуальных
образовательных потребностей обучающихся
Охват обучающихся индивидуальными
образовательными программами, в том числе
обучающихся на дому, заочное обучение и т.п.
в том числе по уровню
I уровень
обучения
II уровень
III уровень
Охват обучающихся дополнительным
образованием

чел./ % от общего
количества
1 чел./ 0,25%
2 чел./ 0,54%
2 чел./ 2%
95 чел./ 12% от общего
количества

в том числе по уровню
обучения

I уровень
34чел./ 9%
II уровень
46чел./ 13%
III уровень
15чел./ 16%
Временные характеристики образовательного процесса
I уровень
II
уровень
Продолжительность учебной недели (5,6 дней)
Продолжительность уроков (35 – 45 мин.)

Продолжительность перерывов
минимальная (мин.)
максимальная (мин.)

5 дней
35мин. -1
полугодие;
45 мин.- 2
полугодие
10 мин.
40 мин.

III уровень

5 дней
45 мин.

5 дней
45 мин.

10 мин.
20 мин.

10 мин.
20 мин.

Количество классов, занимающихся во вторую смену ______0____
(перечислить).
Количество обучающихся, занимающихся во вторую смену _____0__ чел., ____0__ % от
общего количества обучающихся.
Внеурочная деятельность
Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС. Структура
программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС включает:
 результаты освоения курса внеурочной деятельности;
 содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и
видов деятельности;
 тематическое планирование.
Все программы по внеурочной деятельности имеют аннотации и размещены на
официальном сайте Школы.
Формы организации внеурочной деятельности включают: кружки, секции, экскурсии.
Реализация программ внеурочной деятельности в период временных ограничений,
связанных с эпидемиологической ситуацией 2020 года, проводилась с использованием
дистанционных образовательных технологий:
 были внесены изменения в положение о внеурочной деятельности, в рабочие
программы курсов и скорректировано КТП;
 проводилось обязательное информирование обучающихся и их родителей об
изменениях в планах внеурочной деятельности.
Воспитательная работа
Воспитательная работа в Школе осуществляется по следующим направлениям:
 гражданско-патриотическое воспитание;
 духовно-нравственное воспитание;
 здоровьесберегающее воспитание;
 трудовое воспитание;
 интеллектуальное воспитание;
 социокультурное воспитание;
 эстетическое воспитание;
 экологическое воспитание;
 правовое воспитание и культура безопасности;





внеурочная деятельность и дополнительное образование;
работа с родителями;
работа с учениками группы риска и их родителями.

Во втором полугодии 2019/20 учебного года классными руководителями использовались
различные формы работы с обучающимися и их родителями:
 тематические классные часы (дистанционно);
 участие в творческих конкурсах: конкурсы рисунков, фотоконкурсы, конкурс
чтецов (дистанционно);
 участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах (дистанционно);
 родительские собрания (дистанционно).
На начало 2020/21 учебного года в Школе сформировано 29 общеобразовательных класса.
Классными руководителями 1–11-х классов составлены годовые планы воспитательной
работы с классами в соответствии с планом воспитательной работы Школы.
Постановлением главного санитарного врача от 30.06.2020 № 16 «Об утверждении
санитарно-эпидемиологических
правил
СП
3.1/2.4.3598-20
"Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы
образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и
молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)"»
массовые мероприятия в образовательных организациях запрещены до 01.01.2022. В
сложившейся ситуации школьные и классные воспитательные мероприятия в течении
всего года проводились классными руководителями в своих классах. Общелицейские
массовые мероприятия были отменены и переведены в дистанционный формат.
Дополнительное образование
Весна 2020. Все программы дополнительного образования реализовывались в
дистанционном формате:
 были внесены изменения в положение о ДО, в рабочие программы курсов и
скорректировано КТП;
 проводилось обязательное информирование обучающихся и их родителей об
изменениях в программах ДО.
Вывод: благодаря внесению необходимых изменений программы дополнительного
образования выполнены в полном объеме, в основном удалось сохранить контингент
учеников.
Описание кадрового потенциала для реализации образовательной программы
общеобразовательной организации
Укомплектованность кадрами, имеющими необходимую квалификацию для решения
задач, определённых образовательной программой общеобразовательной организации.
Всего педагогических работников – 49.
Образование:
Высшее педагогическое – 37 чел. (75,5%)
Высшее не педагогическое – 9 чел. (18,4%)
Среднее специальное педагогическое – 3 чел. (6,1%)
Среднее специальное не педагогическое - 0 чел. (0%)
Уровень квалификации :
Высшая квалификационная категория – 27 чел. (55%)
Первая квалификационная категория – 12 чел. (25 %)
Соответствуют занимаемой должности - 0 чел. (0%)

Без квалификационной категории – 10 чел. (20%): (стаж работы в учреждении менее 2-х
лет, молодой специалист и т.д.)
Курсовая подготовка педагогических работников за три последних учебных года
2019– 2020 уч. год
46 чел. (96%)

2020 – 2021 уч. год
50 чел. (100%)

2021-2022 уч. год
49 чел. (100%)

Материально-технические условия реализации основной образовательной
программы
Материально­техническая база образовательной организации приведена в
соответствие с задачами по обеспечению реализации основной образовательной
программы образовательной организации и созданию соответствующей образовательной
и социальной среды.
Количество обучающихся (воспитанников):
проектная – 670 чел., по лицензии - 670 чел., по факту - 833 чел.
Информационная карта материальноКоличествен
технической базы МБОУ лицея №8
ные показатели
территория
Площадь территории
27881 кв.м
Площадь асфальтового покрытия
4338 кв.м

Состояние,
примечание
неудовлетворительн
ое

Ограждение территории (тип, метраж,
Метал.
удовлетворительное
высота)
проф., 760м, Н2м
Перечень
зданий,
построек
и
Здание -1
Удовлетворительное
сооружений на территории ОУ
Хозблок -1
Списан.
Площадка для мусорного контейнера
есть
(есть, нет)
6 кв. м
- площадь асфальтового покрытия
Есть,
(кв.м)
металлическое
- ограждение (есть, нет, указать какое) ограждение
- мусорный контейнер (указать его
0,75 куб. м
объем, количество, с крышкой или без)
Кол-во – 2
(2- с крышкой)
Благоустройство территории:
- количество деревьев, шт.
350
- количество кустарников, шт.
540
- цветники, кв.м
1262 кв. м
- газоны, кв.м
2653 кв. м
- садово – парковые дороги и дорожки,
400 кв. м
кв.м
- детские площадки, шт.
- лавочки, шт.
8 шт.
- урны, шт.
2 шт.
- вазоны, шт.
20 шт.
- количество деревьев, которые могут
к
из них в аварийном
причинить ущерб в случае сильного ветра
спиливанию - нет состоянии (наклонены,
к
могут упасть или лежат
опиливанию
- на проводах) - нет
нет

- уличное освещение (есть/нет, кол-во
Есть
фонарей)
12 шт.
Отмостка
здания
(ширина,
0,5
м
забетонирована,
асфальтобетонное забетонирована
покрытие)
Система
наружного
Есть
противопожарного водоснабжения (есть,
1
нет, кол-во гидрантов)
Коммуникации на территории ОУ,
Нет
проложенные
воздушным
путем
(перечислить и указать метраж, например:
теплотрасса – 150м с диаметром трубы
150мм и теплоизоляцией по всей
протяженности):
Спортплощадка
S – 600 кв. м,
(есть, нет, её состав, назначение)
есть:
гимнастический
городок, яма для
прыжков
Стадион (есть, нет, его состав)
S – 7016 кв.
м.
Есть:
футбольное поле,
беговая дорожка,
баскетбольная
площадка,
турниковый
комплекс
Опытный участок (есть, нет)
Есть,S – 1035
кв. м
Игровая площадка (есть, нет)
Есть, S – 100
кв. м
Детский автогородок
S – 810 кв.м
здание
Тип здания (номер типового проекта
41 – 8 от
здания)
18.01.1963 г.
Наличие в учреждении проектной
Типовой
документации
проект
Общая площадь здания, кв.м
4379,3 кв. м
Площадь подвального технического
1636,25 кв. м
помещения
Год строительства здания ОУ
1972
Материал здания (кирпич (указать
Газосиликат
какой), панель, блоки, дерево)
ные панели
Материал конструкций здания:
- фундамент (железобетон, блоки)
Железобетон
ные блоки
- наружные и внутренние капитальные
Наружные –
стены (кирпич, блоки, дерево)
блоки
Внутренние
– кирпич
перекрытия
чердачные
и
Железобетон

из них не работают: 2 шт

Удовлетворительное

удовлетворительное

удовлетворительное

удовлетворительное

междуэтажные (дерево, железобетон)
Количество этажей
3
Фасад здания (облицован кирпичом
Оштукатурен
удовлетворительное
(указать
каким),
отштукатурен
и и покрашен
покрашен, облицован мелкой плиткой)
Цоколь здания (облицован кирпичом,
Оштукатурен
удовлетворительное
отштукатурен и покрашен, облицован и покрашен
плиткой)
Общая высота здания
14 м
Метраж периметра здания
388,7 м
Крыша (тип кровли, из чего сделана,
Скатная,
площадь)
металлическая,
2761,6 кв. м
Межпанельные
швы
(когда
1984
удовлетворительное
проводилась герметизация)
Чердачное помещение (есть, нет)
Есть
- площадь (кв.м)
2600 кв. м
противопожарная
пропитка
Июнь 2017 г.
деревянных
конструкций
(дата
проведения)
Решетки на окнах
нет
(где установлены, распашные или нет)
Количество огнетушителей:
78
порошковых
64
углекислотных
14
-количество, требующих перезарядки
15
Местонахождение электрощитовой
1 этаж
хорошее
(1этаж, подвал)
Дата
последнего
замера
27.06.2017 г.
Соответствует:
сопротивления изоляции (число, месяц,
ГОСТ Р 50345-99, ГОСТ
год)
Р 50571.1,3;15, ГОСТ Р
50807-95, ГОСТ 7396.089, ГОСТ 12.1.038-83
ССБТ,ПУЭ (1998г. 6-е
издание
перераб.
и
дополнененное,
ПУЭ
(1999г.
7-е
издание
раздел 6,7 главы 7.1; 7.2)
ПУЭ (раздел 1 глава 1.8),
СНиП 3.05.06-85, СНиП
2.08.01-89,
СНиП
2.08.02-89, СП 31-1102003, СО 153-34.21.1222003 и др.
Количест
с люминисцентными
545
во
лампами
светильников:
с
лампами
22
накаливания
с
энергосберегающими
лампами

Количество люминесцентных ламп

1090

Количество ламп накаливания

-

Количество энергосберегающих ламп

22

Пол деревянный (площадь)
Пол линолеумный (площадь)
Пол из плитки (площадь)
Автоматическая
пожарная
сигнализация(АПС)
- наличие проекта установки АПС,
согласованного с госпожнадзором

из
них
перегоревших - нет
из
них
перегоревших
из
них
перегоревших -

1200,3 кв.м
2294,7 кв.м
335 кв.м
Есть

год установки - 2006

нет

есть
- наличие системы оповещения о
пожаре
- оборудование вывода сигнала о
есть
Год установки – май
пожаре на пульт 01 пожарной части
2013
Система
внутреннего
Есть
противопожарного водоснабжения (есть,
Кол-во
нет, кол-во гидрантов)
пожарных кранов
(КПК – 01) - 6
Наличие молниезащиты
нет
Год последнего капитального ремонта
систем:
- отопления
Не
проводилось
с
1972 г.
- водоснабжения
Не
проводилось
с
1972 г.
- канализации
Не
проводилось
с
1972 г.
- электроснабжения
Августноябрь 2008 г.
- кровли
Июнь-август
2006 г.
Наличие приборов учёта (счётчиков):
- холодной воды
дата их установки:
июль2012 г.
1
- горячей воды
1
Декабрь 2014г.
- тепла
1
Декабрь 2014 г.
- электроэнергии
2 шт.
Декабрь 2008 г.
Подвальное помещение (есть, нет)
есть
- высота, м
2м
- пол (земляной, цементная стяжка)
земляной
- площадь, кв.м
1636,25 кв.м
- наличие приямка для насоса (есть,
есть
нет)
- наличие насоса для откачки воды
есть

(есть, нет)
Количество окон по всему зданию
222
- из них подлежат замене на
Заменены в
пластиковые
2006 г.
Тренажерный зал (есть, нет, чем
нет
оборудован, площадь)
Спортзал (есть, нет)
есть
- на каком этаже находится
1 этаж
- площадь, кв.м
286,8 кв.м
- размер (например 12х24)
12,05х23,8
- раздевалки для девочек (площадь,
17,4 кв.м
кв.м)
- раздевалки мальчиков (площадь,
18,3 кв.м
кв.м)
- душевые для девочек (площадь, кв.м)
2,5 кв.м
- душевые для мальчиков (площадь,
2,5 кв.м
кв.м)
- туалет для девочек (площадь, кв.м)
2,3 кв.м
- туалет для мальчиков (площадь,
2,3 кв.м
кв.м)
Гимнастический зал
есть
На каком этаже находится
1 этаж
Площадь, кв. м
64,1
размер
6,16 х 10,4
Столовая работающая на сырье (есть,
нет
нет)
- обеденный зал (площадь, кв.м)
- горячий цех (площадь, кв.м)
- холодный цех (площадь, кв.м)
- мясо рыбный цех (площадь, кв.м)
- кондитерский цех (площадь, кв.м)
- овощной цех (площадь, кв.м)
- моечные для столовой и кухонной
посуды (площадь, кв.м)
- кладовые для сухих продуктов и
овощей (площадь, кв.м)
- охлаждаемые и низкотемпературные
камеры для хранения мясных и особо
скоропортящихся продуктов (площадь,
кв.м)
- бытовые помещения для персонала
пищеблока (площадь, кв.м)
- загрузочная тарная(площадь, кв.м)
- моечная для тары (площадь, кв.м)
- холодильная камера для пищевых
отходов (площадь, кв.м)
- санузел для сотрудников столовой
1,5 кв. м
(площадь, кв.м)
4 шт.
- умывальники около столовой (шт.)
(норма -1 кран на 20 посадочных мест)
- электрополотенце (не менее 2-х шт.)
Столовая
работающая
на
есть

полуфабрикатах (есть, нет)
- обеденный зал (площадь, кв.м)
- горячий цех (площадь, кв.м)
- доготовочная, моечные для столовой
и кухонной посуды (площадь, кв.м)
- кладовые для сухих продуктов и
овощей (площадь, кв.м)
- холодильные камеры для
полуфабрикатов (площадь, кв.м)
- бытовые помещения для персонала
пищеблока (площадь, кв.м)
- загрузочная тарная (площадь, кв.м)
- моечная для тары (площадь, кв.м)
- холодильная камера для пищевых
отходов(площадь, кв.м)
Буфет раздаточный (есть, нет)
- обеденный зал (площадь, кв.м)
- загрузочная (площадь, кв.м)
- помещение для подогрева пищи
(площадь, кв.м)
- раздаточная (площадь, кв.м)
- посудомоечная (площадь, кв.м)
- подсобные помещения (площадь,
кв.м)
- помещения для мытья тары
(площадь, кв.м)
Наличие паспорта БТИ на здание
(есть, нет)

213,9 кв.м
-

Совмещен
с
актовым залом
Цеха совмещены на
общей площади кухни –
54,3 кв.м

6,2 кв.м
3,5 кв.м
нет
Нет
Нет
Нет
нет
нет
есть

дата
составления:
02.08.2007 г.

В соответствии с требованиями ФГОС для обеспечения всех предметных областей
и внеурочной деятельности образовательная организация, реализующая основную
образовательную программу начального общего образования, обеспечивает мебелью,
презентационным оборудованием, освещением, хозяйственным инвентарём и
оборудуется:
–
учебными кабинетами с автоматизированными рабочими местами
обучающихся и педагогических работников;
–
помещениями для занятий естественно­научной деятельностью,
моделированием, техническим творчеством, иностранными языками;
–
помещениями (кабинетами, мастерскими, студиями) для занятий музыкой,
хореографией и изобразительным искусством;
–
помещениями библиотек с рабочими зонами, оборудованными читальными
залами, обеспечивающими сохранность книжного фонда, медиатекой;
–
спортивными сооружениями (комплексами, залами, стадионами,
спортивными площадками) оснащёнными игровым, спортивным оборудованием и
инвентарём;
–
помещениями для питания обучающихся, а также для хранения и
приготовления пищи, обеспечивающими возможность организации качественного
горячего питания, в том числе горячих завтраков;

–
административными и иными помещениями, оснащѐнными необходимым
оборудованием, в том числе для организации учебной деятельности процесса с
детьми­инвалидами и детьми с ОВЗ;
–
гардеробами, санузлами, местами личной гигиены;
участком (территорией) с необходимым набором оснащѐнных зон.
Школа располагает достаточной материально-технической базой, обеспечивающей
организацию и проведение всех видов деятельности школьников, предусмотренной
ФГОС.
При реализации программы предусматриваются специально организованные места,
постоянно доступные школьникам и предназначенные для:
 общения (классная комната, актовый зал, пришкольный участок);
 подвижных занятий (спортивный зал, спортивные и игровые площадки на
пришкольном участке);
 спокойной групповой работы (классная комната);
 индивидуальной работы (практически отсутствуют);
 демонстрации своих достижений (выставочные стенды на этажах).
Во всех помещениях ОУ, где осуществляется образовательный процесс,
обеспечивается доступ педагогов и обучающихся к информационной среде учреждения и
к глобальной информационной среде.
Каждый класс школы имеет закрепленное за ним учебное помещение (кабинет), в
котором можно выделить:
учебное пространство предназначается для осуществления образовательного
процесса и обеспечивается столами для индивидуальной работы; учебными книгами,
включенным компьютером с выходом в Интернет для самостоятельного поиска
информации, центральной доской, экран (или интерактивную доску) с возможностью
проецирования с переносного компьютера с потолочного проектора, видео-аудиотехникой; местом для выставок ученических работ;
В школе имеются 2 компьютерных кабинета с 22 стационарными компьютерами.
Для организации всех видов деятельности школьников в рамках ООП класс
(группа) имеет доступ по расписанию в следующие помещения:
кабинеты иностранного языка (4);
музыкальный класс, обеспеченный оборудованием для проведения уроков
музыки, включающим простые музыкальные инструменты - представители
основных семействмузыкальных инструментов, мультимедийным оборудованием;
библиотека с читальным залом (с обеспечением возможности работы на
стационарных компьютерах библиотеки или использования переносных
компьютеров),медиатекой, выходом в сеть Интернет;
спортивный комплекс (спортивный зал, гимнастический зал),
актовый зал.
Все учебные помещения рассчитаны на использование проектора с потолочным
креплением и имеют соответствующий экран.
Кабинеты школы расположены на 1-3 этажах, столовая, медицинский кабинет
на первом этаже; спортивный зал – на первом этаже, кабинет музыки – на втором этаже,
компьютерные классы - на втором этаже. В здании предусмотрены рекреации для
проведения перемен и динамических пауз. Имеется оборудование в спортивных залах
для организации занятий физической культуры и внеурочных занятий. Актовый зал
используется для организации перемен, динамических пауз, а также внеклассных
мероприятий, внеурочных занятий. Учебные кабинеты так же используются для
организации занятий в рамках внеурочной деятельности.
Все школьные помещения соответствуют санитарным и гигиеническим нормам,
нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда

обучающихся.
Школа имеет библиотеку с необходимыми фондами учебной, методической, справочной,
энциклопедической и художественной литературы, периодических изданий в
соответствии с реализуемыми общеобразовательными программами.
В библиотеке МБОУ лицея № 8 по штатному расписанию 1 ставка заведующего
библиотекой, 0,5 ставки библиотекаря. Библиотека занимает отдельное помещение,
оснащена стеллажами. Фонд библиотечных ресурсов школы представлен на
традиционных (бумажных) и электронных носителях информации. Фонд литературы
расставлен согласно библиотечно-библиографической классификации и смешанной
расстановки.
В своей деятельности библиотека руководствуется «Положением о библиотеке» и
«Правилами пользования библиотекой». Работа библиотеки ведётся на основе плана
работы, который утверждается администрацией школы. В библиотеке оформляются
тематические выставки, проводятся викторины, конкурсы, беседы, обзоры и т.д.
Фонд библиотеки составляет 31918 экземпляров (основной фонд – 4261 экземпляров,
учебный фонд – 27657 экземпляров).
Информационная поддержка учебного процесса в школе осуществляется через
предоставление справочных, энциклопедических и периодических изданий:
•
•
•
•
•
•
•

методическая литература – 213 экз.
справочная – 523 экз.
художественная – 3102 экз.
языковедение, литературоведение – 96 экз.
естественно-научная – 162 экз.
техническая – 131 экз.
общественно – политическая – 34 экз.

Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
Общая характеристика:
− объем основного фонда библиотеки – 4275 единиц;
− обеспеченности обучающихся учебниками и учебными пособиями – 100%;
− обращаемость – 0,82 единиц в год;
− объем учебного фонда библиотеки – 22077 единиц.
Учебный фонд библиотеки формируется за счет средств бюджета г. о. Солнечногорск.
Состав фонда и его использование
№ Вид литературы

Количество Сколько
единиц
экземпляров
в фонде
выдавалось за год

1

Учебная

22077

15612

2

Педагогическая

226

81

3

Художественная

3102

3213

4

Справочная

524

86

5

Языковедение,
литературоведение

96

12

6

Естественно-научная

162

56

7

Техническая

131

51

8

Общественно-политическая

34

8

Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в
федеральный перечень, утвержденный Приказом Минпросвещения России от 20 мая 2020
г. № 254 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к
использованию
при
реализации
имеющих
государственную
аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность», с
изменениями внесенными Приказом Минпросвещения России от 23 декабря 2020 г. № 766
«О внесении изменений в федеральный перечень учебников, допущенных к
использованию
при
реализации
имеющих
государственную
аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования, утвержденный приказом Минпросвещения России от 20 мая 2020 г. № 254».
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы:
– диски – 1841 шт.;
– сетевые образовательные ресурсы – 183 шт. (ЭОР Московской области ПАО
«Ростелеком»);
– мультимедийные средства (презентации, электронные энциклопедии, дидактические
материалы) – 22 шт.
Посещаемость библиотеки – 11, среднее количество посещений, приходящихся на одного
читателя в год.
Отсутствует финансирование библиотеки на обновление фонда художественной
литературы.
Образовательное учреждение располагает материальной и информационной базой,
которая обеспечивает организацию всех видов деятельности школьников, позволяет
обеспечить реализацию современных образовательных потребностей.
Организация медицинского обслуживания обучающихся.
(Медицинский кабинет, оснащение, договор, лицензия на медицинскую деятельность
и т.д.)
В школе функционирует медицинский кабинет, основной целью которого является
реализация медико-социальных мероприятий, учитывающих специфические особенности
детей, в том числе подросткового возраста, и направленных на сохранение и укрепление
здоровья детей и подростков, профилактику и снижение заболеваемости, формирование
потребности в здоровом образе жизни, оказание первой медицинской и врачебной
помощи.
Медицинское обслуживание в школе ведет медицинская сестра Маркелова Ольга
Анатольевна.
График работы медицинского кабинета:
понедельник - пятница с 8-00 до 15-00
Медицинский кабинет – 9,4 кв.м.
Процедурный кабинет – 6,4 кв.м.
Медицинский кабинет МБОУ лицея №8 имеет лицензию на осуществление
медицинской деятельности Серия ЛО-50 номер 0016861, состоит из медицинского и
прививочного кабинетов, оснащенных стандартным комплектом оборудования, которое
обеспечивает организацию медицинского контроля развития и состояния здоровья
обучающихся в соответствии с санитарными правилами. СанПиН 2.4.2.1178-02
«Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях».
В процедурном кабинете отведено специальное место для постановки Р. Манту с
необходимыми медицинскими принадлежностями.
Ежегодно, на основании СанПиН, составляется план мероприятий по
обслуживанию школьников, профилактике инфекционных заболеваний, иммунизации,
летней оздоровительной работе. Основным направлением работы являются
профилактические осмотры школьников. Профилактические осмотры проводятся в
соответствии с приказами № 60 от 14.03.1995 года и № 151 от 07.05.1998 года «О

временных отраслевых стандартах обмена медицинской помощи» и № 154 от 05.09.1999
года «О совершенствовании медицинской помощи детям подросткового возраста».
Основная цель профилактической и оздоровительной работы в школе заключаются
с одной стороны, в оценке влияния школьной программы, организации режима и условий
обучения и воспитания в школе на здоровье учащихся, с другой – в определении
эффективности проводимых мероприятий, направленных в первую очередь на укрепление
здоровья детей.
Основные сведения о состоянии здоровья учащихся медработники получают в
результате углубленных медицинских осмотров детей. Углубленный медицинский осмотр
проводится врачами районной поликлиники ежегодно.
Школьники, имеющие хронические заболевания подлежат диспансерному
наблюдению, при котором требуется консультация специалиста, к которому они
направляются. Школа через медработников имеет тесную взаимосвязь с детской
поликлиникой.
Лицензия Министерства Здравоохранения Московской области на осуществление
медицинской деятельности №ЛО-50-01-0126134 от 29 декабря 2020 г.
Обслуживание
осуществляет
Государственное
бюджетное
учреждение
здравоохранения Московской области «Солнечногорская областная больница» ГБУЗ МО
«Солнечногорская областная больница».
Договор №11-ОУ об оказании медицинских услуг от 01.02.2021. Срок Договора с
01.02.2022 по 31.12.2022.
Договор № 09 безвозмездного пользования муниципальным недвижимым
имуществом от 01 12.2020. Срок Договора с 01.12.2021 по 31.10.2022.
Организация питания обучающихся.
45% обучающихся охвачены бесплатным питанием, 36% - платным;
стоимость завтрака - 69,7 руб., обеда – 104, 48 руб.,
наличие обеденного зала - есть, 200 посадочных мест,
договор на обслуживание - имеется, на поставку продуктов – имеется.
В целом деятельность образовательной организации соответствовала актуальным
нормативным требованиям. Полнота кадрового обеспечения, достижения и успехи
коллектива по количественным и качественным показателям не снизились по сравнению с
предыдущим периодом.
Образовательная организация полностью укомплектована кадрами, ведётся
преподавание всех дисциплин. Качественный состав педагогических кадров обеспечивал
результативность учебно-воспитательного процесса.
В данном календарном году в полной мере имелась возможность для
профессионального роста педагогов, развития их творческих способностей и интересов,
хотя и не все педагоги проявляли в этом направлении активность. Было участие в
профессиональных конкурсах, конференциях, семинарах и т.д. различного уровня,
публикация статей в том числе и электронных изданиях.
Продолжался поэтапный переход на ФГОС СОО в опережающем режиме.
Учебный план соответствует заявленным образовательным программам в части
реализации программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования.
Сетка часов учебного плана на 2021-2022 учебный год полностью соответствует по
структуре
рекомендованным
региональным
учебным
планом
(компонент
образовательного учреждения, внеурочная деятельность).
Обеспеченность программами учебных дисциплин составляет 100%.
Программное обеспечение учебного плана соответствует уровню и направленности
реализуемых образовательных программ.
По результатам успеваемости за 2022 .г. по уровням образования:
- по всей школе уровень успеваемости 98% .

Показатель качества знаний по уровням образования в 2021 году – 61,43%, 2022 –
61,59%.
Выводы: уровень успеваемости по школе стабильно на оптимальном уровне.
Прослеживается положительная динамика уровня качественной успеваемости.
Государственная итоговая аттестация обучающихся выпускных классов
Итоговая
аттестация
выпускников
по
причине
неблагоприятной
эпидемиологической ситуации в Московской области была отменена. Итоговые оценки
выставлены исходя из среднего бала успеваемости за учебный год.
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 классов по русскому языку и математике
(профильный уровень) в 2021и 2022 г.г. выше среднего балла по муниципальному
образованию и по Московской области.
32% от общего количества выпускников набрали по результатам трёх экзаменов
более 220 баллов.
Анализ образовательных результатов лицея позволяет сделать вывод об
удовлетворительной оценке деятельности образовательной организации.

Приложение 1
Информационно-аналитическая справка
Обработка анкет показала следующие результаты (начальная школа):
В анкетировании приняли участие - 387 человек (80.1 %).
Классы

Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

К-во уч-ся
в
параллели
Опрощено
Итого
%

Классы

Да
Нет

94

105

85

87

79

70

71

80

84%

66,6%

83,8 %

92%

1. На вопрос «Нравится ли Вам школа, в которой учится Ваш ребенок?» даны
следующие ответы:
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
79
100 %
0
0%

70
100%
0
0%

71
100%
0
0%

80
100%
0
0%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
Среди опрошенных 387человек (100%) довольны учебным заведением.

Классы

Да
Нет

2. Образовательный процесс в школе ориентирован на развитие личности каждого
ребенка
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
79
100%
0
0%

70
100%
0
0%

71
100%
0
0%

80
100%
0
0%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
387 родителей (100%) дают положительную оценку организации образовательного процесса в
школе, полагая, что он ориентирован на развитие личности каждого обучающегося.

Классы

Да
Нет

3. Методы обучения и воспитательного воздействия по отношению к ребенку обычно
приводят к хорошему результату
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
79
100%
0
0%

70
100%
0
0%

71
100%
0
0%

80
100%
0
0%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
Как полагают 387 человек (100%) методы обучения и воспитательного воздействия по
отношению к ребенку обычно приводят к хорошему результату.

4. В школе ученики и родители имеют право выбирать содержание образования (спец. курсы,
элективные курсы, профили и др.)
Классы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
Да
Нет

79
100%
0
0%

70
100%
0
0%

71
100%
0
0%

80
100%
0
0%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
387 человек (100%) считают, что в школе ученики и родители имеют право выбирать
содержание образования.
Классы

Да
Нет

5. Учителя правильно и своевременно контролируют результаты обучения ребенка
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
79
100%
0
0%

70
100%
0
0%

71
100%
0
0%

80
100%
0
0%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
387 человек (100%) полагают, что учителя правильно и своевременно контролируют результаты
обучения их ребенка.

Классы

Да
Нет

6. Педагоги учитывают индивидуальные особенности ребенка
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
79
100%
0
0%

70
100%
0
0%

71
100%
0
0%

80
100%
0
0%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
387 человек опрошенных (100 %) считают, что педагоги учитывают индивидуальные
особенности ребенка.
Классы

Да
Нет

7. Считаете ли Вы, что школа имеет хорошую материально-техническую базу
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
68
86%
11
14%

60
85,7%
10
14,3%

64
90,1%
7
9,9%

64
80%
16
20%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
356 человек (85,3%) считают, что учебное заведение имеет хорошую материально-техническую
базу. 44 человека (14,7%) считают ее недостаточной.

Классы

Да
Нет

8. Организация питания в школе на удовлетворительном уровне
Начальная школа
Средняя школа
1
2
3
4
5
6
7
8
классы классы классы классы классы классы классы классы
79
100%
0
0%

70
100%
0
0%

63
88,7%
8
11,3%

80
100%
0
0%

9
классы

Старшая школа
10
11
классы классы

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
378 человек (95,3%) довольны организацией питания в школе. Не довольны 8 человек (2,7%).
Классы

Да
Нет

9. В школе проводится много интересных мероприятий
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
79
100%
0
0%

70
100%
0
0%

70
98,6%
1
1,4%

77
96,3%
3
3,7%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
378 человек (98,7%) высказались положительно об организации школьных мероприятий, лишь 4
человека (1,3%) высказались отрицательно.
Классы

10. У детей есть возможность интересно проводить свободное (внеурочное) время в школе
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
Да
Нет

79
100%

70
100%

71
100%

80
100%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
387 человек (100%) опрошенных считают, что у детей есть возможность интересно проводить
свободное (внеурочное) время в школе высказались положительно об организации школьных
мероприятий.
11. Для решения задач обучения и воспитания школа удачно сотрудничает с другими
организациями, другими школами, детскими центрами
Классы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
Да
Нет

79
100%

70
100%

71
100%

80
100%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
Среди опрошенных 387 человек (100%) считают, что для решения задач обучения, и воспитания
школа удачно сотрудничает с другими организациями, другими школами, детскими центрами.

Классы

Да
Нет

12. Учебная нагрузка равномерно распределена в течение недели
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
79
100%

70
100%

71
100%

80
100%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
387 человек (100%) довольны распределением учебной нагрузки в течение недели учебным
заведением.
Классы

Да
Нет

13.Удовлетворены ли Вы уровнем профессиональной подготовки педагогов школы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
79
100%

70
100%

71
100%

80
100%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
387 человек (100 %) вполне удовлетворены уровнем профессиональной подготовки педагогов
школы.
14. Управление школой, которое осуществляет администрация, способствует улучшению
образовательного процесса
Классы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
Да
Нет

79
100%

70
100%

71
100%

80
100%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
387 человек (100%) довольны тем, как осуществляется управление школой, осуществляемое
администрация, и полагают, что оно способствует улучшению образовательного процесса.

Классы

Да
Нет

15. В школе заботятся о здоровье детей, о предупреждении перегрузок
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
79
100%

70
100%

71
100%

80
100%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
287человек (100%) довольны тем, как в школе заботятся о здоровье детей и предупреждении
перегрузок.
16. При принятии управленческих решений администрация считается с мнением детей и
родителей.
Классы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
Да
Нет

79
100%

70
100%

71
100%

80
100%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
387 человек (100%) полагают, что при принятии управленческих решений администрация
считается с мнением детей и родителей.
17. У администрации школы всегда можно получить ответы на вопросы по организации
образовательного процесса
Классы

Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
Нет

79
100%

70
100%

71
100%

80
100%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
Все участник довольны компетентностью администрации школы, утверждая, что здесь всегда
можно получить ответы на вопросы по организации образовательного процесса
Классы

Да
Нет

18.Пользуется ли Ваш ребенок услугами репетиторов
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
0
0%

4
5,7%

8
11,3%

10
12,5%

%

%

%

%

%

%

%

79
100%

66
94,3%

63
88,7%

70
87,5%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
Среди опрошенных 22 человека (7,3%) прибегают к услугам репетиторов. 278 учащихся (92,7%)
данной услугой не пользуются.

19.Родители в достаточной степени информированы о деятельности школы, об основных
событиях в ней
Классы

Начальная школа
1
2
3
4
классы классы классы классы

Да
Нет

5
классы

Средняя школа
6
7
8
классы классы классы

9
классы

Старшая школа
10
11
классы классы

79
100%

70
100%

71
100%

80
100%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
387 человек (100 %) считают, что они в достаточной степени информированы о деятельности
школы, об основных событиях в ней
20. Вы узнаете о качестве образования в Вашей школе:
а. по публичному отчету директора,
б. на родительских собраниях,
в. в сети интернет,
г. в средствах массовой информации
Классы
Начальная школа
Средняя школа
1
2
3
4
классы классы классы классы
а
б
в
г
Опрошено

5
классы

Старшая
школа
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

%

%

%

%

%

78
98,7%

65
92,9%

63
88,7%

41
51,3%

%

%

%

%

%

%

%

24
30,4%

60
85,7%

15
21,1%

68
85%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

%

%

%

%

%

79

70

71

80

Вывод:
О качестве образования респонденты узнают через родительские собрания, интернет-портал.
Все опрошенные отмечают отсутствие данного материала в средствах массовой информации
а. 0%, б. 82,3 %, в. 55,7 %, г. 0 %

Классы

Да
Нет

21. Результаты Вашего ребенка удовлетворяют Вашим ожиданиям
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
79
100%

70
100%

71
100%

80
100%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
Среди опрошенных 387 человек (100%) довольны результатами ребенка.

Информационно-аналитическая справка
Обработка анкет показала следующие результаты (средняя школа):
В анкетировании приняли участие - 289 человек (78%).
Классы

Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

К-во уч-ся
в
параллели
Опрошено
Итого
%

Классы

84

89

59

74

62

77

69

51

53

39

91,7%

77,5%

86,4%

71,6%

62,9%

1. На вопрос «Нравится ли Вам школа, в которой учится Ваш ребенок?» даны
следующие ответы:
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

77
100%
0
0%

69
100%
0
0%

51
100%
0
0%

Вывод:
Среди опрошенных 289 человек (100%) довольны учебным заведением.

53
100%
0
0%

39
100%
0
0%

%

%

%

%

Классы

2. Образовательный процесс в школе ориентирован на развитие личности каждого
ребенка
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

77
100%
0
0%

69
100%
0
0%

50
98%
1
2%

53
100%
0
0%

39
100%
0
0%

%

%

%

%

Вывод:
288 родителей (99,7 %) дают положительную оценку организации образовательного процесса в
школе, полагая, что он ориентирован на развитие личности каждого обучающегося. Несогласие
выразили лишь 1 человек (0,3%).

Классы

3. Методы обучения и воспитательного воздействия по отношению к ребенку обычно
приводят к хорошему результату
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

77
100%
0
0%

69
100%
0
0%

51
100%
0
0%

53
100%
0
0%

39
100%
0
0%

Вывод:
Как полагают 289 человек (100%) методы обучения и воспитательного воздействия по
отношению к ребенку обычно приводят к хорошему результату.

%

%

%

%

4. В школе ученики и родители имеют право выбирать содержание образования (спец. курсы,
элективные курсы, профили и др.)
Классы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
Да
%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

77
100%
0
0%

69
100%
0
0%

51
100%
0
0%

53
100%
0
0%

39
100%
0
0%

%

%

%

%

Вывод:
289 человек(100%) считают, что в школе ученики и родители имеют право выбирать
содержание образования.
Классы

5. Учителя правильно и своевременно контролируют результаты обучения ребенка
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

76
99%
1
1%

67
97,1%
2
2,9%

50
98%
1
2%

53
100%
0
0%

39
100%
0
0%

Вывод:
285 человек (98,6%) полагают, что учителя правильно и своевременно контролируют
результаты обучения их ребенка, однако, 4 человека (1,4%) выражают противоположное
мнение.

%

%

%

%

6. Педагоги учитывают индивидуальные особенности ребенка
Классы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
Да
%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

77
100%
0
0%

69
100%
0
0%

51
100%
0
0%

53
100%
0
0%

39
100%
0
0%

%

%

%

%

Вывод:
289 человек опрошенных (100%) считают, что педагоги учитывают индивидуальные
особенности ребенка.
Классы

7. Считаете ли Вы, что школа имеет хорошую материально-техническую базу
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

68
88%
9
12%

67
97,1%
2
2,9%

47
92,1%
4
7,9%

53
100%
0
0%

39
100%
0
0%

%

%

%

%

Вывод:
274 человека(94,8%) считают, что учебное заведение имеет хорошую материально-техническую
базу. 15человек (5,2%) считают ее недостаточной.
Классы

8. Организация питания в школе на удовлетворительном уровне
Начальная школа
Средняя школа
1
2
3
4
5
6
7
8
классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

76
99%
1
1%

67
97,1%
2
2,9%

48
94,1%
3
5,9%

53
100%
0
0%

9
классы

Старшая школа
10
11
классы классы

39
100%
0
0%

%

%

%

%

Вывод:
283 человека (98%) довольны организацией питания в школе. Не довольны 6 человек (2 %).
Классы

9. В школе проводится много интересных мероприятий
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

77
100%
0
0%

69
100%
0
0%

49
96%
2
4%

53
100%
0
0%

39
100%
0
0%

%

%

%

%

Вывод:
Почти все респонденты 287 человек (99,3%) высказались положительно об организации
школьных мероприятий, однако 2 человека (0,7%) высказались отрицательно
Классы

10. У детей есть возможность интересно проводить свободное (внеурочное) время в школе
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

77
100%

69
100%

51
100%

53
100%

39
100%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

Нет
%

%

%

Вывод:
Все 289 опрошенных считают, что у детей есть возможность интересно проводить свободное
(внеурочное) время в школе высказались положительно об организации школьных мероприятий.
11. Для решения задач обучения и воспитания школа удачно сотрудничает с другими
организациями, другими школами, детскими центрами
Классы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
Да
%

%

%

%

77
100%

64
92,8%

49
96%

53
100%

39
100%

%

%

%

%

%

%

0
0%

5
7,2%

2
4%

0
0%

0
0%

%

%

Нет

Вывод:
Среди опрошенных 282 человека (97,6%) считают, что для решения задач обучения, и воспитания
школа удачно сотрудничает с другими организациями, другими школами, детскими центрами. 7
человек (2,4%) полагают, что еще используются не все возможности.

Классы

12. Учебная нагрузка равномерно распределена в течение недели
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

77
100%

69
100%

51
100%

53
100%

39
100%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

Нет

Вывод:
289 человек (100%) довольны распределением учебной нагрузки в течение недели учебным
заведением.
Классы

13.Удовлетворены ли Вы уровнем профессиональной подготовки педагогов школы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

76
99%

69
100%

51
100%

53
100%

39
100%

%

%

Нет
%

%

%

%

1
1%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

Вывод:
288 человек (99,7%) вполне удовлетворены уровнем профессиональной подготовки педагогов
школы. 1 человека (0,3%) не устраивает качество подготовки.
14. Управление школой, которое осуществляет администрация, способствует улучшению
образовательного процесса
Классы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
Да
%

%

%

%

77
100%

69
100%

51
100%

53
100%

39
100%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

Нет

Вывод:
289 человек (100%) довольны тем, как осуществляется управление школой, осуществляемое
администрация, и полагают, что оно способствует улучшению образовательного процесса.

Классы

15. В школе заботятся о здоровье детей, о предупреждении перегрузок
Начальная школа
Средняя школа

Старшая школа

1
классы

2
классы

3
классы

4
классы

%

%

%

%

77
100%

69
100%

51
100%

53
100%

39
100%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

Да
Нет

5
6
7
8
9
10
классы классы классы классы классы классы

11
классы

Вывод:
289 человек (100%) довольны тем, как в школе заботятся о здоровье детей и предупреждении
перегрузок.
16. При принятии управленческих решений администрация считается с мнением детей и
родителей.
Классы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
Да
%

%

%

%

77
100%

69
100%

51
100%

53
100%

39
100%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

Нет
%

%

%

Вывод:
289 человека (100%) полагают, что при принятии управленческих решений администрация
считается с мнением детей и родителей.

17. У администрации школы всегда можно получить ответы на вопросы по организации
образовательного процесса
Классы

Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

77
100%

%

%

%

%

0
0%

Нет

69
100%

51
100%

53
100%

39
100%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

Вывод:
Все участник довольны компетентностью администрации школы, утверждая, что здесь всегда
можно получить ответы на вопросы по организации образовательного процесса
Классы

18.Пользуется ли Ваш ребенок услугами репетиторов
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

15
19,5%

11
16%

10
19,6%

7
13,2%

7
17,9%

%

%

%

%

%

%

62
80,5%

58
84%

41
80,4%

46
86,8%

32
82,1%

%

%

Нет

Вывод:
Среди опрошенных 50 человек (17,3%) прибегают к услугам репетиторов. 239учащихся (82,7%)
данной услугой не пользуются.
19.Родители в достаточной степени информированы о деятельности школы, об основных
событиях в ней
Классы

Начальная школа

Средняя школа

Старшая школа

1
классы

2
3
4
классы классы классы

Да

5
классы

6
7
8
классы классы классы

9
классы

10
классы

11
классы

%

%

%

%

77
100%

69
100%

51
100%

53
100%

39
100%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

Нет

Вывод:
289 человек (100%) считают, что они в достаточной степени информированы о деятельности
школы, об основных событиях в ней.
20. Вы узнаете о качестве образования в Вашей школе:
а. по публичному отчету директора,
б. на родительских собраниях,
в. в сети интернет,
г. в средствах массовой информации
Классы
Начальная школа
Средняя школа
1
2
3
4
классы классы классы классы
а
%

%

%

%

46
60%

32
46,4%

31
60,8%

43
81,1%

26
66,7%

%

%

56
81,2%

47
92,2%

53
100%

39
100%

%

%

б
%

%

%

%

58
75%

%

%

%

%

33
43%

17
24,6%

13
25,5%

27
50,9%

17
43,6%

%

%

%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

0
0%

%

%

77

69

51

53

39

в
г
%
Опрощено

5
классы

Старшая
школа
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы

%

%

Вывод:
О качестве образования респонденты узнают через публичное выступление директора (в режиме
видеоконференции с родительскими комитетами классов (сентябрь 2020-2021 учебного года),
родительские собрания, интернет-портала.
а. 61,6 %, б. 87,5 %, в. 37%, г. 0%

21. Результаты Вашего ребенка удовлетворяют Вашим ожиданиям
Классы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
Да
%

%

%

%

66
86%

59
85,5%

47
92,2%

53
100%

39
100%

%

%

%

%

%

%

11
14%

10
14,5%

4
7,8%

0
0%

0
0%

%

%

Нет

Вывод:
Среди 289 опрошенных 264 человека (91,3%) довольны результатами ребенка. 25 человек (8,7%)
результаты не удовлетворяют

Информационно-аналитическая справка
Обработка анкет показала следующие результаты (старшая школа):
В анкетировании приняли участие - 61 человек (77,2 %).
Классы

Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

К-во уч-ся
в
параллели
Опрощено
Итого
%

Классы

16

14

20

11

89,8%

62,8%

1. На вопрос «Нравится ли Вам школа, в которой учится Ваш ребенок?» даны
следующие ответы:
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

Вывод:
Среди опрошенных 76 человек (100%) довольны учебным заведением.

100%
0
0%

100%
0
0%

Классы

2. Образовательный процесс в школе ориентирован на развитие личности каждого
ребенка
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

44
100%
0
0%

27
100%
0
0%

Вывод:
61 родителей (100%) дают положительную оценку организации образовательного процесса в
школе, полагая, что он ориентирован на развитие личности каждого обучающегося.

Классы

3. Методы обучения и воспитательного воздействия по отношению к ребенку обычно
приводят к хорошему результату
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

Вывод:
Как полагают 61 человек (100%) методы обучения и воспитательного воздействия по
отношению к ребенку обычно приводят к хорошему результату.

44
100%
0
0%

27
100%
0
0%

4. В школе ученики и родители имеют право выбирать содержание образования (спец. курсы,
элективные курсы, профили и др.)
Классы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

44
100%
0
0%

27
100%
0
0%

Вывод:
61 человек (100%) считают, что в школе ученики и родители имеют право выбирать содержание
образования.
5. Учителя правильно и своевременно контролируют результаты обучения ребенка
Классы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

43
97,7%
1
2,3%

Вывод:
60человек (98,6%) полагают, что учителя правильно и своевременно контролируют результаты
обучения их ребенка и лишь 1 человек (1,4%) выражает противоположное мнение.

27
100%
0
0%

Классы

6. Педагоги учитывают индивидуальные особенности ребенка
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

44
100%
0
0%

27
100%
0
0%

Вывод:
61 человек опрошенных (100%) считают, что педагоги учитывают индивидуальные особенности
ребенка.
Классы

7. Считаете ли Вы, что школа имеет хорошую материально-техническую базу
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

44
100%
0
0%

Вывод:
57 человек (91,5%) считают, что учебное заведение имеет хорошую материально-техническую
базу. 6 человек (8,5%) считают ее недостаточной.

21
77,8%
6
22,2%

Классы

8. Организация питания в школе на удовлетворительном уровне
Начальная школа
Средняя школа
1
2
3
4
5
6
7
8
классы классы классы классы классы классы классы классы

9
классы

Старшая школа
10
11
классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

100%
0
0%

100%
0
0%

Вывод:
61 человек (100%) довольны организацией питания в школе.
Классы

9. В школе проводится много интересных мероприятий
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

Нет

42
95,5%
2
4,5%

26
96,3%
1
3,7%

Вывод:
58человек (95,8%) высказались положительно об организации школьных мероприятий, лишь 3
человек (4,2%) отрицательно
Классы

10. У детей есть возможность интересно проводить свободное (внеурочное) время в школе
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

100%

96,3%

Нет
%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

%

1
3,7%

Вывод:
60 ( 98,6%) опрошенных считают, что у детей есть возможность интересно проводить
свободное (внеурочное) время в школе высказались положительно об организации школьных
мероприятий. 1 человек (1,4%) высказали противоположное мнение
11. Для решения задач обучения и воспитания школа удачно сотрудничает с другими
организациями, другими школами, детскими центрами
Классы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

44
100%

27
100%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

Нет

Вывод:
Среди опрошенных 61 человек (100%) считают, что для решения задач обучения, и воспитания
школа удачно сотрудничает с другими организациями, другими школами, детскими центрами.

Классы

Да

12. Учебная нагрузка равномерно распределена в течение недели
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

%

%

%

%

%

%

%

%

%

100%

100%

%

0
0%

0
0%

Нет
%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
61человек (100%) довольны распределением учебной нагрузки в течение недели учебным
заведением.
Классы

13.Удовлетворены ли Вы уровнем профессиональной подготовки педагогов школы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

44
100%

27
100%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

Нет

Вывод:
61 человек (100%) вполне удовлетворены уровнем профессиональной подготовки педагогов школы.
14. Управление школой, которое осуществляет администрация, способствует улучшению
образовательного процесса
Классы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
Да

%

%

%

%

%

%

%

%

%

100%

100%

%

0
0%

0
0%

Нет
%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
61 человек (100%) довольны тем, как осуществляется управление школой, осуществляемое
администрация, и полагают, что оно способствует улучшению образовательного процесса.

15. В школе заботятся о здоровье детей, о предупреждении перегрузок
Классы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы
Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

44
100%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

Нет

27
100%
0
0%

Вывод:
61 человек (100%) довольны тем, как в школе заботятся о здоровье детей и предупреждении
перегрузок.
16. При принятии управленческих решений администрация считается с мнением детей и
родителей.
Классы
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

44
100%

27
100%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

Нет

Вывод:
61 человек (100%) опрошенных полагают, что при принятии управленческих решений
администрация считается с мнением детей и родителей.
17. У администрации школы всегда можно получить ответы на вопросы по организации
образовательного процесса
Классы

Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

44
100%

27
100%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

Нет

Вывод:
61 участника (100%) довольны компетентностью администрации школы, утверждая, что здесь
всегда можно получить ответы на вопросы по организации образовательного процесса.
Классы

18.Пользуется ли Ваш ребенок услугами репетиторов
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

13
29,5%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

31
70,5%

Нет

7
25,9%
20
74,1%

Вывод:
Среди опрошенных 20 человек (28,2%) прибегают к услугам репетиторов. 51 учащихся (71,8%)
данной услугой не пользуются.
19.Родители в достаточной степени информированы о деятельности школы, об основных
событиях в ней
Классы
1
классы

Начальная школа
2
3
4
классы классы классы

5
классы

Средняя школа
6
7
8
классы классы классы

9
классы

Старшая школа
10
11
классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

100%

100%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

0
0%

0
0%

Нет

Вывод:
61 человек (100%) считают, что они в достаточной степени информированы о деятельности
школы, об основных событиях в ней.
20. Вы узнаете о качестве образования в Вашей школе:
а. по публичному отчету директора,
б. на родительских собраниях,

в. в сети интернет,
г. в средствах массовой информации
Классы
Начальная школа
1
2
3
4
классы классы классы классы

Средняя школа

5
классы

Старшая
школа
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы

а
%

%

%

%

%

%

%

%

%

44
100%

15
55,6%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

37
84%

27
100%

%

%

%

%

%

%

%

%

%

43
97,7%

26
96,3%

%

0
0%

0
0%

44

27

б
в
г
%

%

%

%

%

%

%

%

Опрощено

Вывод:
О качестве образования респонденты узнают через публичное выступление директора (в режиме
видеоконференции с родительскими комитетами классов (сентябрь 2022-2023 учебного года),
родительские собрания, интернет-портала.
а. 83 %, б. 90,1 %, в. 97,2 %, г. 0 %

Классы

21. Результаты Вашего ребенка удовлетворяют Вашим ожиданиям
Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы классы

Да
%

%

%

%

%

%

%

%

%

40
91%

26
96,3%

%

4
9%

1
3,7%

Нет
%

%

%

%

%

%

%

%

Вывод:
Среди 71 опрошенного 66 человек (93%) довольны результатами ребенка. 5 человек (7%)
результаты не удовлетворяют